неділя, 26 липня 2020 р.
пʼятниця, 24 липня 2020 р.
понеділок, 13 липня 2020 р.
субота, 6 червня 2020 р.
понеділок, 27 квітня 2020 р.
Голківниця "Капелюшик" купити - Обереги
Голківниця "Капелюшик" купити - Обереги
Де Ви тримаєте голки і шпильки? Зручно, коли вони під рукою, коли щось шиєш. Для цього підійде така голківниця. Невеличкий яскравий сувенір стане приємним презентом для кожної жінки, яка полюбляє шити.
Де Ви тримаєте голки і шпильки? Зручно, коли вони під рукою, коли щось шиєш. Для цього підійде така голківниця. Невеличкий яскравий сувенір стане приємним презентом для кожної жінки, яка полюбляє шити.
неділя, 5 квітня 2020 р.
Як вести читацький щоденник
Ведення читацького щоденника (далі ЧЩ) входить у обов’язковий перелік завдань до заліку чи екзамену з тих курсів історії української літератури, які я викладаю. Цей вид самостійної роботи дозволяє підтвердити факт прочитання художнього тексту, а також допомагає запам’ятати прочитане. ЧЩ може стати найпростішою формою аналізу художнього тексту, якщо студент проявить трішки своєї креативності.
Як вести ЧЩ? Головна його функція полягає у записі найважливіших відомостей про автора, про прочитаний твір, а також про систему персонажів. За бажанням студента щоденник може містити короткий переказ подій чи стислі характеристики основних дійових осіб, цитати. Родово-жанрові особливості того чи іншого тексту впливають на те, що записується у щоденник, тому нижче представлена структура запису для різних родів літератури.
Структура запису в ЧЩ (для епічного, ліро-епічного, драматичного твору):
Це обов’язкові компоненти запису в ЧЩ, без яких він не буде розглядатись як виконана форма самостійної роботи. Студент може вносити й інші відомості, зокрема описувати свої враження від прочитаного. Інформація з підручників і інших джерел недопустима, бо ЧЩ – це результат індивідуальної самостійної роботи. Щоденник приймається тільки написаний від руки.
Приклади:
Як вести ЧЩ? Головна його функція полягає у записі найважливіших відомостей про автора, про прочитаний твір, а також про систему персонажів. За бажанням студента щоденник може містити короткий переказ подій чи стислі характеристики основних дійових осіб, цитати. Родово-жанрові особливості того чи іншого тексту впливають на те, що записується у щоденник, тому нижче представлена структура запису для різних родів літератури.
Структура запису в ЧЩ (для епічного, ліро-епічного, драматичного твору):
- Автор, ПІБ чи псевдонім (вказується також справжнє ім’я).
- Роки життя автора.
- Повна назва твору з авторським підзаголовком, епіграфом, посвятами.
- Дата написання і публікації.
- Жанр, у тому числі, авторське жанрове визначення.
- Система персонажів, імена, короткий опис їх місця і значення у цій системі.
- Короткий переказ змісту, за бажанням.
- Цитати з твору (за бажанням).
- Автор, ПІБ чи псевдонім (бажано з розшифруванням).
- Роки життя автора.
- Повна назва твору з авторським підзаголовком.
- Дата написання і публікації.
- Жанр, в тому числі, авторське жанрове визначення.
- Цитата, що розкриває суть ліричного твору.
Це обов’язкові компоненти запису в ЧЩ, без яких він не буде розглядатись як виконана форма самостійної роботи. Студент може вносити й інші відомості, зокрема описувати свої враження від прочитаного. Інформація з підручників і інших джерел недопустима, бо ЧЩ – це результат індивідуальної самостійної роботи. Щоденник приймається тільки написаний від руки.
Приклади:
неділя, 15 березня 2020 р.
Посібник з історії української літератури І половини ХІХ століття
Вийшов довгоочікуваний посібник з історії української літератури І половини ХІХ століття
Зміст
Зміст
Вступне слово……………………………………………………..
Методичні рекомендації……………………………………...
1 РОЗДІЛ. Зміст аудиторної та самостійної
роботи з української літератури І половини ХІХ століття. Передлекційна
підготовка.……......................................................................................
Модуль 1. Українська література перших
десятиліть ХІХ ст ………………………………………………………………………….
Тема № 1.
Становлення нової української літератури. Загальні
положення…………………………………………………………….
Тема № 2.
Творчість І. Котляревського ……………………………
Тема № 3.
Творчість П. Гулака-Артемовського …………………..
Тема № 4.
Творчість Г. Квітки-Основ’яненка …………………….
Тема № 5.
Творчість Є. Гребінки …………......................................
Модульна контрольна робота № 1……………………………….
Модуль 2. Романтизм в українській
літературі І половині ХІХ ст………………………………………………………………………
Тема № 6.
Романтизм 20-40 років. Загальна характеристика..........
Тема № 7.
Харківська школа романтиків.………………………….
Модульна контрольна робота № 2……………………………….
Модуль 3. Творчість Т.
Шевченка………………………………….
Тема № 8.
Творчість Т. Шевченка. Лірика Т. Шевченка раннього періоду…………………………………………………………………
Тема № 9.
Поезія Т. Шевченка періоду «Трьох літ»………………
Тема № 10.
Творчість Т. Шевченка періоду арешту і заслання…..
Тема № 11
Творчість Т. Шевченка 1857-1861 років………………
Модульна контрольна робота № 3……………………………….
2 РОЗДІЛ. Робочий зошит ………………………………………..
Практичне заняття № 1. Особливості українського
історико-літературного процесу І половини ХІХ ст.…………….....................
Практичне заняття № 2. Поема «Енеїда»
І. Котляревського…….
Практичне заняття № 3. Творчість П.
Гулака-Артемовського….
Практичне заняття № 4. Бурлескно-травестійна поезія
початку ХІХ століття...........................................................................................
Практичне заняття № 5. Побутово-етнографічна драматургія
початку ХІХ століття. …………...........................................................
Практичне заняття № 6. Повість «Маруся»
Г. Квітки-Основ’яненка…………………………………………………………
Практичне заняття № 7. Романтизм в українській
літературі 20-40-х років ХІХ ст.………………………………………......................
Практичне заняття № 8. Поема «Гайдамаки» Т. Шевченка.…….
Практичне заняття № 9. Лірика Т. Шевченка періоду «Трьох
літ»…………………………………………………………………….
Практичне заняття № 10. Поема «Великий льох» Т. Шевченка…
3 РОЗДІЛ. Список рекомендованої
літератури………………….....
ДОДАТКИ…………………………………………………………….
Питання для
самоперевірки………………………………………….
Обов’язкові
вимоги і завдання ……………………………………....
Список творів
для обов’язкового прочитання……………………..
Список використаних джерел…………………………………….
четвер, 20 лютого 2020 р.
Про прикраси в кіно
Багато хто, переглядаючи фільми і серіали, не міг не помічати вишуканих прикрас, які часто не просто доповнювали образ героя чи героїні, а й опинялись в центрі подій. Більше про це можна дізнатись тут https://oberegy.org.ua/article-314-top-5-prikras-u-filmah.html
неділя, 26 січня 2020 р.
середа, 15 січня 2020 р.
неділя, 5 січня 2020 р.
Браслет "Вышиванка" - Обереги
Браслет "Вышиванка" - Обереги
Браслет створений з використанням автентичного українського орнаменту для вишиванки
Мітки:
бісер,
вироби ручної роботи,
ексклюзив,
хендмейд
субота, 4 січня 2020 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)